影片名称：你眼中的父亲是什么样的

上映时间：2020年

影片类型：视频解说

影片导演：Ann Forry

影片主演：凯瑟琳·海格尔,萨拉·乔克,耶尔·雅曼

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：786



• 1你眼(🏕)中的父亲(😡)是什么样的(de )
• 2孩子遇(🏙)到事情父亲(qīn )永(📓)远都(🍝)是责(zé(🥞) )怪他是什么

1你眼中的父(💹)亲是什么样的

我眼中的父亲(qīn )是什么东西样的

他(🧤)为(wéi )人正直善(shà(👸)n )良温和(hé )待人(➰)宽容(🔂)大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈(🍤)爱有担当有(😩)责任心是我们(men )心中最完美的艺术(shù )品父亲

2孩子(🛹)遇(yù )到事(shì )情(qíng )父亲永(💟)远都是(⛵)责怪他是什么

爸爸(🐊)这(zhè )是我(📥)这一次考试的成绩

才(♟)98分你(nǐ )怎摸不考(⛲)100你(🎩)看(🗜)隔壁的小明每次都(🛒)拿第(dì(💞) )一

爸爸(bà )我刚才摔了一跤

你(🏽)(nǐ )怎摸那(🔮)就笨连走(zǒu )路(🌤)都(🧤)不会

很熟悉的场景有没在多数人(rén )的印象中有一种家庭(📝)教育(🍪)叫你什么(me )都不行的话别人家(🤘)孩(🕡)(hái )子(🕉)永(🍪)远不会杰出的

为什么有些家(jiā )长(🎌)偏(🚓)向于责怪孩(⚽)子而(ér )不是鼓励孩子可能他们小(🙏)时候就(jiù )是这过来的

心(xīn )理学上说原(🥙)生家庭对一个人的影响是(⛸)不知(🦏)不觉中的(de )因此几百年而(é(🍇)r )宏阔的当我们一声啼哭的那一(yī )刻起就终归了(le )我们要(🍦)与(🌝)原生家庭才能产生许(🚼)多(💈)牵绊这种牵(qiān )绊从(💲)我(🏥)们出(⏹)(chū(⛴) )母胎的那一(yī )刻就(🐈)也结(🥢)(jié )束

在我们慢(màn )慢的的成(chéng )长过(🌽)程(chéng )中我(🚶)们简单(🤫)的方法是从养育(👠)好者身(🌅)上(❇)悟出了要如何(🏆)说话(huà(👛) )如何处理事情该如何遇上(♒)社会如(🏡)何(🐶)能(🏚)(néng )跟他如果没有(yǒ(🐲)u )说(🥁)一个孩子从小到大就(🐾)在一种打(🤛)(dǎ )击之式(shì )教育的(de )家(🚤)庭环(🖐)境(😎)中(🗃)生命成长假(🎅)如他自己也认同这些(xiē(📞) )教育那(🚛)就成年那以(✉)后100的(de )会应(🐩)用方法到自己(🍱)的子女教育上如果不(🐂)是他自己不认同(📅)而且不停(🔸)地的全盘肯定自(zì )己(jǐ )的养(🍢)大者那你(nǐ(📴) )这种完全否定(💶)就(🚺)会像自我责备一般让(ràng )他牢牢地(🚗)记好(🔊)自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐(jiàn )反(🎥)展成自己最(🔰)不(🚬)不喜欢的样子而这(zhè )两种情况下教育出的孩子成年完了(🏖)他(💑)对孩子(🍸)通过绝(📇)对(duì )否定式教育(yù )的可(kě )能性是的很大的(🍤)

所以在日(🐢)常(🔋)教育孩子(zǐ )的过程中(🥀)待(dài )人接物与(🏔)人(😗)相处随时觉(⛔)察到(🈁)自己(jǐ )的言行可以指导发现自(zì )己是(shì )否是被了无论是(⚾)原生(🕙)家庭(⏮)的(🥚)不良影响如果没(méi )有才(🛳)发现了分析试图换个角度看(kàn )看问题慢慢(mà(🍏)n )改变自己的性(xìng )格

在我们(📛)的(de )社会(huì )文化中不少家(🍘)长误(wù )解了(le )激将法的正(⚫)确打开

谦(🉑)受益谦受益这(👼)(zhè )句(🛫)话大家都很熟悉不少家(jiā(🎲) )长考虑到(🔝)担心那(🈂)夸奖会使(📶)孩子(zǐ )自(zì )满(🍩)踏步(🏺)不前索(🍠)性中选择不夸赞(🏓)孩子而(🦇)是拿别(bié(🍮) )人家的孩(hái )子作(😊)比(bǐ )较好或者是质疑自(🥏)家(🕤)孩(hái )子的(🚗)努力的或(huò )是吹毛求(🖐)疵也可以是(🤝)一脸严肃最好不要高傲有一些(💬)(xiē )家长似乎从来没(🌪)有想到(dào )过正面估计自家孩(hái )子吝啬于公开表扬孩子并变着(💘)(zhe )法(🌺)(fǎ )儿激将法

说白激将法那是凭(🏂)借(🕚)人的自尊心和逆反(🌍)心理有(🌚)利(lì(🕘) )的一面以(🚻)刺(💷)激(🥒)的(👚)搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最终达到达到别(bié )样的的去说服(fú(🐅) )效(🐺)果但(⛄)这样(yàng )的方法的(🍅)应用(yòng )是要(🧡)看对象环境和条(tiáo )件的(💃)因此(🎅)要注意掌(🐙)握(wò )分寸肯定不能操之(zhī )过急也(yě )没法过缓(huǎn )不然会能够得(dé(🎈) )到(🧒)(dào )而是的结果

不少家长我以为(wéi )激将(🚸)法是一直否定孩子(💠)以提升(🌛)强(👶)烈的刺激他(🤫)的目的但他(tā )这(zhè )种(zhǒng )一直(zhí(💃) )绝对否定的教育(yù )更准确的(de )说是一(yī(💖) )种(zhǒng )打击之式教(✂)育不仅(🔉)不一(yī )定能(📣)燃起孩(hái )子的斗志(✡)还(🆔)肯定使孩子到(📦)那时变(biàn )得(dé )异(yì(🌊) )常很(hěn )自卑感没了(😘)斗志还会影响亲子关(guān )系相当严(yán )重的肯定可能导致(zhì )孩子心理扭曲(🤕)起来

对(duì )孩子建(🚿)议使用(🚥)激(jī )将法前提是家长曾(céng )经大肆表(🐝)扬(🚑)过孩子当然(🎗)过孩子也就是说(🛺)肯定和受到刺(⛽)激双管(📔)齐下才能(🎩)能(🈹)(néng )够起到作(zuò )用(🆗)

有时(🚯)(shí )候可能是恨铁(🤥)(tiě(🚯) )不成(chéng )钢也可(💏)能(🍀)(néng )是对孩(🍙)子期(qī )望值(🎏)太高却不了(🥣)解孩子(🏓)(zǐ(🍾) )的实(🔑)际能力还有可能是虚荣(róng )心太重

望(🚁)女成凤望子成龙(lóng )望女成凤是很(hěn )多(📑)家(jiā )长的真实想法(✒)但并也不是全部的家长都很自己的(de )孩(🔲)子大部分(📙)的(👠)而且忙碌不堪自(zì(🚣) )己的工(🔴)作缺乏沟通也可以自己小(🛒)时候有(🈴)曾经(🔠)的未基于的愿望将孩(hái )子其(💼)为自(🛃)己的(💌)私(📟)有财产(🗨)理(📀)想的继承(chéng )者(🚁)而对(🏷)孩子抱有极(🏁)大的期望甚至(zhì )连有点过于理想(xiǎng )化但(👊)他他(📬)们却没真正的自己的孩子

举个例(⏹)子现(xiàn )在很多家长望着别人家(🎴)给孩子(zǐ(🥘) )报课后(hòu )兴(xìng )趣(qù )班就跟了(le )瞎报(🚁)今天学钢(🚌)琴明天学舞蹈后天(🎄)学画画大后天学计算机把孩(hái )子搞(gǎo )得比成年人还(hái )忙却从来还不知道孩(😐)子的(de )兴趣在(📖)哪里(lǐ )孩子(zǐ(♉) )的特长(🎞)是什么随后(hòu )当(🐏)自己给孩子安排(pái )了一切孩子却也没给(gěi )他相应的(⛳)期(qī )望回(✡)馈很是失望(🎣)只好对孩子特殊批评

在一些情况下家长(zhǎ(👯)ng )们比较(✝)喜欢(huān )互相攀比(bǐ )而且两家孩(🐋)子所有人而且(🕳)不(bú )喜欢比成绩(🛒)比奖(🕵)项各种(🏞)(zhǒng )暗暗对着(🚵)干有是家长总(⏸)觉得(dé )自家孩子(zǐ )比当然了别人家的是(🤛)给他丢份随后对孩子(👬)没(🌘)好脸色

虚荣(🗓)心有时候真的(👲)(de )是(shì )亲子关系的(de )一(yī )大杀(shā )手是孩子成长路上(shàng )的绊脚石

以下几种特殊情况家长也(💟)(yě(🔭) )会一直责骂孩子

第(dì )一(🖕)种(zhǒng )重男轻女思想

你说(shuō )起重男轻女的(🌏)观念罪魁(🦏)祸首应(🗣)该是明清时(shí(📻) )期断章取义程朱理学的(🌭)人而他们的病态不自信拼命地联手打(dǎ )压女性造成了今(💀)天的局面(🤸)虽说只有几百年的历史(🌏)不过要去除(🔵)那(🏙)些封(fēng )建(jiàn )余(🚫)毒并(bìng )不是这样(🐪)的话太容(🐋)易这就倒(🚆)致(🖱)(zhì )了(⭐)一些女性从小到大在家庭里不招人(rén )待见论什么做的好(hǎo )应该不好永(🆚)远全是受窝囊(😞)气的那一个

第二种(zhǒng )窝里(🏒)横(🧖)

有所谓的(de )窝里横最简单说应该(🔷)是对着外人一(🦂)脸(🕐)(liǎn )笑容对着家人凶(xiōng )狠的样子(zǐ )

这类(🚦)人一般(💚)有着深(shēn )多少自卑心(🏡)理(👮)的心(🙀)(xī(🔲)n )能力也不是什么很强但是又不不(🚃)会愿意遇到自己的缺点随后对着(🏅)外人传(chuán )送(🏍)讨好卖乖(🦆)人格模式希冀完成(⛄)任务外(🚽)人(🚰)的肯定对着(⛴)家人(📤)启(qǐ )动霸道模式反(fǎ(👎)n )正又是想完成任(rèn )务家人的肯定但拉不(🏿)下面子他们最幻术(🔓)系(xì )的一点就是把(bǎ )在外面的气带到家(㊙)里来撒(🌶)弄得全家不祝生活

第三种偏执(🌰)型人(🏷)格障碍

偏执型人格(gé )障碍患者的原因在成长过(➰)程中遭遇了众多批评全盘肯定辱(👼)骂吹毛(máo )求疵还没有(🈳)得到(🙀)及(🉑)时和对的的心理疏导(🔜)致使当他们(⛽)成年那以后家里(👰)人(⚽)需要听自(zì )己(🚈)的否则(💜)(zé )那(nà )就是(🍇)不忠(👫)就(🕗)是(🍫)背叛过即(🔻)便(biàn )你是好(🔤)意(👅)提醒他们(⏱)也会其为是对(duì )自己的敌意但(🏴)(dàn )是(🏋)把事情闹大弄得尽(🎅)人(🍰)(rén )皆知而他(tā(🔁) )们在教育子(🤗)(zǐ )女(nǚ )方面最经常(📭)做的是在子女身上(🤸)反复重复自己(jǐ )小时(💔)候(hòu )的遭遇拼(pīn )命地(📠)否(fǒu )定(🚆)(dìng )打(🎨)击

上述事项几种可能不管是(shì )哪一种对(➖)子(zǐ(🎛) )女(🈁)心理(🐲)成长都(🕰)更为很不利不可否(fǒu )认(💥)有是(shì )家(😲)长是是(shì(🏥) )因为(🌗)好意但(dàn )是长时刻在(zài )打(dǎ )击式(shì )教育下成(🆚)长的(de )孩子会出现相当严重的(de )自卑感(🎭)有的可(kě )能心理扭(🐣)(niǔ )曲甚至还患抑郁(yù(💐) )症偏执型人格障碍等

这对常期处于这样(👜)的环境下的(🤽)孩子只能(🌹)说学会了(le )自(🐰)己疏导情绪或找朋友倾诉渐渐地(dì )释放者不(bú )良情绪(🐳)也也可(♊)以(yǐ )试(💁)着从另一(🥍)个角度去表述要知道些父(👼)母的出(chū )发点是好的只是方法(fǎ )不对

以上(shàng )是我(🛫)(wǒ )的回答如(👘)果不是您(😽)另外(wài )那(👷)些疑(🐋)问感(🤖)谢(xiè )下方评论区私信给(🏤)我(🙍)共同探讨(🐱)

这里是(📗)心理咨询师里外雅堂码(mǎ )字(🌁)易为假如您质(🤜)疑我的观点请点个在看如果没有我(💘)的回答(💊)对您和(🎼)您(⛅)的朋友有帮助请(🌙)点(📅)赞(🤛)和评(píng )论给他们(🚹)谢(🎞)谢啊

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