• 1窗边的小豆豆一到九章(📆)梗概
• 2窗(chuāng )边(✅)的小豆豆这一(yī )本(😄)书中让你印象最深的是
• 3窗边(biān )的(👒)小豆豆真的存(cún )在吗
• 4豆豆三部曲哪个最(zuì )经典(🥘)

1窗边的小(😥)豆(🎿)豆一到九(jiǔ )章梗概

窗边(biān )的小(📳)豆(🍄)豆讲各(gè )章不(😀)断(🦓)地(dì )的(😩)是(💒)一个是(shì )因为顽皮而在一年级就(🛃)被退学(xué )的小豆(🐶)豆到了一所全新学校巴(📗)学园后突然发生的有趣的(👐)故(🍜)事

每章(🔧)主要内(🏧)容简要(🌌)概(🙀)括(kuò )

第一章在电(🐹)车里平时(🔱)上课的巴(bā(🎇) )学(🙋)园

小(xiǎo )豆豆(dòu )是个(⚪)天(😉)性天真(㊙)烂漫精力旺盛完全没有纪律不(🥢)受拘束(〰)的孩子她被(🚃)普通地学校纳(🛎)(nà )入(🛶)问题学生却在巴学园(💓)能长成一(yī )个富有同情心(🏩)乐意助人(rén )知书识礼(🙌)想象力丰富动手能(néng )力不强(🅾)的好孩(🍼)子或(🏋)许她本性如此巴学园仅仅挺好(🍿)地(dì )能维护(😱)引导出来她本性(🥞)的发展

这所由教(jiāo )育家小林宗作一手(shǒu )创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小(xiǎo )女儿(ér )美作他自己任校长小林先生富(🔚)足热情(🤝)满心信(🧘)念地创办教育了这所小学确实它(💢)的存在相当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校(🌴)学生唯有五十(😍)来人(ré(💺)n )但他专心(🤐)研究教(👬)育之道(🛎)悉心(🔰)种子培(péi )育(🍚)每一个(💶)学生心细挖掘到每一个学生的(🚵)长处这(😨)种对(🎦)教育的(😆)赤子之(👜)心呵护巴学(🚳)园学子快乐成(chéng )长读书(👮)成才

小豆豆蓝月帝国联(🌙)合国儿(🔤)童基金(🔻)会亲善(🌧)大使小豆豆的同学(🐪)有的蓝月帝(🕯)国世界卓(zhuó )越(📢)的物理(💆)学(🤬)家(🈚)有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定专家(😭)有的下一(👢)(yī )界大学(👟)(xué )老师(🈴)有的成为医生有的创派美术(shù )设计(💓)公司有的下(🚩)一界资(zī )深专业发型师(shī )不过巴(bā )学园的学子长大成了对社(⛷)会用处(chù(📰) )之(📈)人以及曾经的(de )的问题儿童

这无疑是最终(📊)(zhōng )的(de )教育基地这(📯)也(🔛)使巴学园(yuá(🅰)n )成为如今许多人梦想中的学校只是可(kě )惜巴学园已犹是修真(🥓)者的存在可幸综合类(🦅)全书则可(⏮)对(duì )巴学园当(dā(🐓)ng )年杰(jié )出的的(🚒)办学(xué(🤝) )理念略窥一(yī )二

第二章人(ré(🦖)n )人(🍝)平等尊重

小豆豆(🤡)第一天去面试会校长小林宗(🔽)作(🙌)陪她(🥪)聊天(😹)四个小时(shí )在那(🤛)以前及以后没有了(🏂)一(🌕)个大人这么严(🦃)肃听小豆(dòu )豆(🌎)(dòu )讲话对孩子最大的尊重就是认(🚽)真听她回话(🙉)哪怕(🥥)可她(tā )说得半点(🚘)条理大人听得一头(tóu )雾水又(🚊)(yò(💑)u )是最管用的交(🎹)流孩子的表达欲得到满足大人我(🚳)(wǒ )得到(😋)所了解孩(✉)子(🗻)的机会而且这份十分尊重(🤶)使孩子(👌)深刻体会(✨)到自己(🈲)值(zhí )得去爱被尊重是自信的(🤶)基石

第三(⚪)章小班教育巴学(👳)园所(suǒ )有学生才五(🌮)十(👙)来人按年龄从(🔮)年级一至五(wǔ )分(🥙)成五班(🦇)每个班十个学(😊)生左右配备(bèi )完善一个老师分别在锈迹(jì )斑驳的(de )电车(chē )里(🔅)天(🛂)天上(shà(🚿)ng )课老师有足够的精力了解你是什么学生所了解你(nǐ )是什(shí )么学生的特性(🕰)

第四章开放教(🌄)学巴学(xué )园(🥊)是没有单独(🧢)计算的课程表一天(tiān )早上(shà(🚅)ng )由学生(shēng )自己(⏩)判(🛤)断(duàn )先(🌨)从哪个地方科目就开(🔝)始索性(👯)同一个(🕹)电车(💟)课室(shì )里(📼)有的(de )写(xiě )假(⬅)片(🛋)名有的做(zuò )物理实验不相互干扰(rǎ(🖕)o )大家(🎹)(jiā )都(🍗)心无旁(🤡)鹜地(dì )做着自(zì(🏄) )己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩(⤵)子的专注力和自控力即使在(🎎)嘈杂的(🈁)人群(qú(🦁)n )也(🔌)能(🐄)沉下心来专注自己的事

第五(🎬)章形式极(jí )为丰富假(💚)如学生们都能够完成(⌚)了功课老师(👫)可能(🍿)会带(💸)他们到野外(wà(💽)i )散步地(dì )头(🚓)见过(🌧)花草树木历(lì )史(shǐ )古迹村庄人烟(yān )不动声色(🐐)中孩(hái )子们学习历史(😨)生(shēng )物理科等(🏝)知识(💳)此外还会不时(⚽)举办一(yī )次露(lù(⏸) )营温泉(🏉)之(⏭)旅找妖怪茶话会等活动充分释放孩子的天性寓教(💔)于学

第(dì )六章注(zhù )重实(shí )践小(xiǎo )林先生请来能够的(💃)农民(mín )旱田教孩子们庄稼(🤞)知(🤢)(zhī )识并让孩子们派(💀)人到田里去(qù )摸索实践(🧥)如(💑)何能种植(📕)庄稼(jià(🕛) )教材加(📧)强实践的形式(shì )使(🌉)孩子的认知更详(🍸)细

第(dì )七章(✍)因材施教巴学(🥦)园有(👏)个(gè )不能站立走路的(👹)孩子高桥君运动会上小(xiǎo )林先生因为他(tā )的条件专业(📆)点设计比(🔩)赛项目让他(🔈)不知不觉(👵)间中获得冠军解决(👢)高(🔟)(gāo )桥(🚱)君组建自(🤔)信心听(🐯)说后来高桥君平时工作中负责人(😈)际(👔)关系协调工作

2窗边的小豆豆这(🏒)一本(běn )书中(➖)让你印象最深的(de )是

t这一本的确并非什么东西(🤾)名著(🙎)(zhe )也又(yòu )不(bú )是研究和(😖)(hé )探(🐎)讨深沉人生意义的(🎂)也(🖼)没有很多警世名言(📱)长大以后(🍮)的我我看过很多(🥀)(duō )让(🍾)我震(🧤)撼(hà(🐴)n )让(🔛)我泪眼婆娑让我拍手称(🤞)绝(jué )的书(shū(🕊) )可是从引响埋藏最深这(🥅)一角度可(kě )以说我(wǒ )我还是提这(zhè )一本(běn )

窗边的小(😱)豆豆(dòu )黑柳彻子著

当然(🤥)这并也(🎅)不是我的(🏴)(de )启蒙书我(🦊)真(🚀)正的意义上读的第一(🤾)本求(🧞)下载的让我印(💊)象(🐕)非(fēi )常深刻的(de )书(⤵)估计(🗯)是简爱(🗿)不(bú )光比(bǐ )较喜欢她处处受气(🌆)(qì(🚄) )忽然间怡然自得(🐠)的(👶)部分(🏮)后(hòu )面(👩)爱(📩)情的部分确(😛)实(shí )当时年龄不足没有懂(dǒ(🕦)ng )得什么其(qí )中的含(hán )义不过那本书(🐱)书让(🛐)我感觉得(dé )到描(🆕)叙(🙇)(xù )的力(❔)量书中出现(🔻)的山的味道海(💠)的(de )味道

电车(chē )教室(🛋)(shì )

小林一茶(🚅)

等(děng )那(nà )些个场景和细(xì(🌾) )节让(🌠)我现在(⏺)都(dōu )记忆犹新当然(🏯)小豆豆(😩)是一个(gè(👓) )都(dō(🚓)u )有点(⛅)古怪(🍼)的孩子被上一(yī )所(suǒ )学校(😍)申请退学我们来到这里这里(🔀)开明豁(🐄)达的校长(zhǎng )诚(👿)心的老师友好(hǎo )的(🕉)同学新颖的授课(⏲)让小豆(dòu )豆的人生突然发生了巨大的变(🚿)化这本书我现在还保存在(👕)书架(🖥)上要(yào )究其原因(yīn )倒底我(🦅)想知道为什么对我影(yǐng )响深远(yuǎ(🛣)n )差不多(duō(🚡) )就(🌮)是让我第一(📏)次(👐)对(💇)一所学校(📸)对(😧)一群(🏺)老师充满向往想(🔼)迫不及(jí )待的(🤝)认识书中的(de )人想了解小豆豆(🧔)想转成(😴)小(xiǎo )豆豆现在我(😻)早不是小(🦍)孩(💻)子(🕗)了只不(🍳)过(📧)我真心(🐧)(xīn )喜欢(🍉)只希望我以后(🃏)的孩子这个可以像小豆(dòu )豆(dòu )一样(yàng )长(zhǎng )大我也会(🍞)一(🦑)天给(gěi )她做山(😎)的味(wè(🛢)i )道和(hé )海(hǎi )的味道(dào )哒

3窗边的小豆豆(dòu )真(zhēn )的存在(zài )吗

小豆豆(dòu )并非真实存在的人物(wù )是虚构的(de )窗边的小豆豆讲述了作者(🕚)上(shàng )小学时(🔜)的一段真实(👐)的故事(🛎)作者因调皮被原(yuán )学校申(😂)请退学后来到巴(👃)学园在(zài )小(👜)林校长的爱护和(hé(🗝) )引导下让(ràng )一般人眼(yǎn )里(🦍)怪怪(🔂)的小豆豆渐渐地成了一(🍥)个大家都能(😂)得到的孩子并(bìng )打(➡)下(🌶)了坚实的基础了(📃)她一(yī )生(🏎)的(🦍)基础

4豆豆三部曲哪个(gè )最(🐝)经典(👗)

豆豆三(sān )部曲(qǔ(🚵) )哪(👎)个最超经(🎫)典不同的年龄段(🥚)完全(🍦)不同的人生经历(📧)不(bú )一样(🐂)的文(🖲)(wén )化(huà )属(🥎)性(🎬)看书(shū )的(de )心境(jìng )情绪想法(🏵)都(🥩)不一(🔕)样这(zhè )样的话(🉐)看点(🥋)书的目的有(🏚)三个(gè )第一启迪(🦒)智(🙂)慧陶冶情操第二也可以充实自(🏂)己(jǐ )的大脑不想自己(jǐ )的头脑被愚昧落后和无知占据地第三简单点不委(😛)婉完成任(♒)务更多的(🗾)物质(👤)(zhì )供应(📅)和精(🐰)神(🎛)供应

豆豆的三部(💓)曲(qǔ )是背叛遥远的救(jiù )世主天幕(🏩)红尘用文化的(de )视(shì )角上帝(dì )视(shì )角(🐿)重新睨视文化制度生产(chǎ(🔹)n )力包(🌙)括(kuò )文(wén )化在朔造个体命运的过(guò )程是不是有一种(🗒)文(🧝)化是无比的(➡)强势文(wén )化强悍霸道(🆘)文化造就强(🙏)者(zhě )弱(ruò )势文化(🖥)造就(🌃)(jiù )弱(❣)者明(🧛)确的客观规律你办事(🕠)的人的文化属性更能完(🏺)成(🤢)更符(🕜)合国家规(🚭)定天(💱)(tiā(🕘)n )道(👙)不然(😐)的话(😻)有没违背规(😻)律的(de )人就(🚺)一(🗞)定没有好下(🚿)(xià )场

区别(🎛)于(yú )曲解然后的因果说(☕)上(shàng )一辈作孽我(wǒ )这一辈子才这幅模样这一辈子不(bú(🚢) )怕吃苦下一(yī )辈子(🌖)一定能投个好胎比如王思(sī )聪等区别于歪曲(🎒)的基督(🖕)大同世界(🚉)信者得(🔥)不死(💨)不灭不信者(📶)下地狱本质上那是宗教(🖱)给自己的力量是(📝)离指见明(míng )月的手对准比指(🥞)头本身更最重要但人们更喜欢(🎨)研究指头这才是客观意义实(🏔)际(💚)

经典也好神剧(jù )也好我(🍾)们不要试图去论长(zhǎ(🕍)ng )论短试(😑)(shì )着去知道一点(diǎn )一下豆豆三(♋)部曲的(⬅)(de )文化脉络包括(kuò )不惜(xī )一(yī )切手(📎)(shǒu )段如何能(👗)盒子(🍉)包装(👶)让(👭)自己内心(xīn )不受道(🦌)德的审判总之(zhī )有一(🛎)句(🔯)话(🦓)天道本质应(🥕)该是适者生(🦍)存优胜(🔇)劣汰物竞天(🅰)择适者生存而人类可是有比较完备的教育体制和文明魔皇(⚾)的的方法(🕜)是对自然界相比生存能力是实(shí )力最弱的也是最强的

谁都要有过背(bèi )叛包括自己也会(🐄)背(🚝)叛自己(jǐ )隐逸山林(lín )是(🗺)我们(🔴)都必须救赎自己(jǐ )的灵魂是因为有无数(🤦)的恩无(🏇)数的(de )爱(🔩)供养三(sān )宝我(🤚)们我们(men )对于一(yī )无所知农村的孩子多农(🐏)村孩(🎥)子的父母苦(kǔ )只(zhī(🚨) )不过充(🌠)(chōng )分尊重苦肯(🥁)(kě(🕞)n )定不能苦教育苦没法苦孩子(🤮)的原则(zé )为什(shí )么不我们走的这等坦然和(🐮)坦荡是因(📂)为有人为我们负重前行

那就(🛩)对(😵)付背叛我们会(🏓)不会像宋一坤一(yī )样救赎是不是会用(👸)爱(ài )化解(jiě )一切苦难宋一坤(⛵)的姐(🥃)姐找不到一(🍿)(yī )条自我救赎的(🦀)路(lù )去西部支教在陕西当教师一辈子(zǐ )青春(chū(👥)n )化成养(⛴)(yǎng )料孵化更大祖国的未来(lái )实话实话行者修行(háng )生活一样的(🛃)修行(háng )才(cái )是大智(zhì )慧(huì )当下智(🎈)才(🌚)是正智(🏦)相也很(🚩)宋一坤的(🎙)救(📑)赎饱含(😇)了(le )争议(🎮)(yì )只不过他破坏性开采市(🛍)场资源劳动力资(🏩)源文化资源价值资源(🛵)和公共(🥐)(gòng )资源宋一坤(🌽)试图(tú )用这(🚔)样的阶(🍟)层跃迁想一下子基本温饱问(👔)题和世俗对(duì )于生存竞争的压力(😬)宋(💴)一坤的时(shí )间很很(💢)(hěn )值钱他不只希(xī )望自己的生命(mìng )实(🐵)在(zài )是浪费(🎎)在柴米油盐的消耗战(🐦)上这(🥜)样的(👈)(de )生命才能(😯)(néng )活(🏸)得滚(🎲)烫(tàng )的

那你(🌊)遥远的救(🈚)世(🔯)主改编(biān )成(🐚)成(chéng )电(🤲)视剧天道(🛋)被(🚪)被人们熟知(🐏)这个书(✈)的时(🎂)间线(🚕)相当(📂)奇怪电视(shì(🕶) )剧改编成后把(bǎ )时(shí )间线故(👐)(gù )意往后(🏌)推了10年不(bú )过背(⛔)景设定在(🌓)1995年股市市(shì )场正(zhèng )方(🍽)兴(xì(🍑)ng )未艾大(🤛)熊市(⏫)之后(🐢)的第一波(🎗)政(zhèng )策红利因为外资和中方也可以(yǐ )建立混(hún )合(🏈)基金不不允许(xǔ )发行新(xīn )股大家恐(🔮)慌逃往(wǎng )zf就是为了(🤥)救市易安科技的股票从草根(😲)价到网红比较热门之路一路(➰)腾飞股(🐃)市神话伴随一三个系(🐩)列(liè )忧伤(shāng )的股市在坊间(jiān )流(🚍)唱

同(tóng )时(🉑)任何行业(yè )的竞争完全没有(🧘)不(bú )存在(🍧)地道(dào )义道德包括伦理市场讲规律规则(🌃)信息差认知差时(shí(🥁) )间(🍽)差还没有人(⤵)怜惜(xī )失(shī )败者这里唯(🐑)有(🔊)一直赢才能站在高处(chù )看风(fē(🍱)ng )景行(háng )业的二八(bā(♓) )定律在(🎍)内(🥡)财富的马太效应一直存(🐿)在地(🤩)我想知道为什么穷富差距(🧙)极(🖼)为之大是因(🍄)为社会(👓)不(🚔)需要只不(🏘)过(guò(🍹) )只(📟)有贫(pín )富巨大(🚃)无(👨)比的差异别人(🚎)(rén )才不(🦓)愿意牺性更多的时间生(shēng )产(😈)价(🏺)值无差(👥)别的人(😱)类劳(💿)(láo )动真要(📬)(yào )所有的被机器人(rén )替代这样机器人会成(chéng )为这个世(shì )界(💝)的(🐞)主宰(🔺)(zǎi )是因为故事一(🧡)直是这(👠)样既得利益者不一(🤥)定(dìng )是(shì )最(💃)会创(chuàng )造价值的(📉)一定(🌔)是最会(🏇)分配价值和画大饼的(de )存(♐)在人(rén )这生物不给(💔)吃的给空头(🐏)支票都(📣)(dōu )会照单(🧜)全收的物(👎)种完全没(mé(🦑)i )有肯定不能(néng )有逻辑和理性(🔦)去推导(🥋)

穷(♉)富是格局是思维(🔌)是文化也传统我们以为一(yī(🤬) )个(👎)人成功(gōng )与否有很(hěn )多标准最多保障是钱多少要知道并(🎞)不是(shì )如此而且很多人哪怕很没钱的话仍然挺穷

丁(😮)元英根据王庙(🍪)村的精(👯)准扶(fú )贫这对别(🐢)人可以(yǐ(😉) )说也是一场屠(🍡)(tú(📐) )杀我(🌊)记得二战期间有(👂)一个(🥢)(gè )人把正在(👙)大量喝(♿)水的敌(dí(🏈) )人给杀了战争和和(hé )平(🐎)也(yě(🎐) )要有(🧞)人性(xìng )结果一(🎂)丝遮(zhē )羞(xiū )布为什么不毕(bì )竟平均人战争大(😋)都那个(🖨)层(🙁)面(miàn )的治理个人(ré(🐧)n )的力(🉑)量太(🍭)弱小的人类没(mé(🏼)i )法(💪)(fǎ )在喝(hē )水(shuǐ )的时候去(📪)杀人是是因(yīn )为人动(👶)物本能的一丝善良(🚤)纯洁和悲(📪)悯就算是(🍫)动(dòng )物肯定在喝水不的时候也未必(bì(➰) )发(💒)动獠牙去被(😌)屠杀纵然是有人类充当(🐵)唯一中(🎽)级文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗

劣币驱逐良币世间(🧥)公理只(zhī )不过(guò )做动弹啊行业(❌)的那(🍭)个二另的八(🚁)老是被(👞)收割的主(zhǔ )体(tǐ )哪怕是所有人都是(⛳)韭菜饥饿游戏楚门世界(🌈)就没对错只有(😲)输赢

天幕红尘当人们用道理(lǐ )逻辑(🚪)理智命(🔟)(mìng )运和天道(dào )请解释世界的时候就早被(🏈)卷(📶)入(rù(🔺) )在红尘中(🦏)天幕下了就像易经(jīng )天地人奇(qí(⬇) )门遁甲(jiǎ(🏸) )甲(Ⓜ)乙丙丁道(dào )德经阴阳佛家讲(🃏)因果(🐰)儒家(jiā )讲(🈯)(jiǎ(🤢)ng )忠恕很多(😭)时候天才和(🚆)凡人(rén )的(de )区别(🤺)不只在于(⏫)思维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小(🆘)(xiǎ(🚉)o )龙把(🛋)那种(zhǒ(😷)ng )叫肌肉(🚀)记(🎂)忆(yì )王明阳叫知行合一老子(🚮)(zǐ(🚷) )叫天(tiān )法道(📣)

对付水会(huì )学游(📉)泳一(yī )定不是恐惧而是本能就像人在母体羊水里(lǐ )面一样(yàng )高人并非神高人(rén )是明(👘)白(⭕)某个特定立场(chǎng )和(hé )范畴内的规律(🔱)(lǜ )并且依(🧠)靠

那像刘慈欣三(〰)体里面(⚫)的(de )宇宙炼狱(📘)(yù )丛林法则一(🔧)样核(🐰)心坐标的暴露一定会让(👓)更高(🏾)纬度(📼)的智慧生命降纬打(🙅)击

那就叶子农(🗨)手中掌握了这(👵)样的(🍀)话一(👭)套科学的方法论势(shì(🙁) )必会会拥有这条街最靓(🕸)的仔为什么不一定会被代价是因为(🤥)这样的(💣)人未知是对(🕣)世(shì )界文化格(🚹)局影响深远就好似西方元首(😹)(shǒu )会(🔷)(huì )被斩(zhǎ(🐤)n )首一样(yàng )优秀(✏)的人肯定(dìng )不(bú )会隐(✴)藏地自己很(✔)可能会会被别人(rén )所伤害不能成(🔘)事(shì )一定为我(wǒ )所杀(🦅)

看上去像华容道曹操(📝)和关羽狭(xiá )路(🐟)相(📴)(xiàng )逢的时(😲)候诸葛亮为么让关羽去(📩)(qù(🥌) )守这样至关重要(🐓)的隘口(✳)(kǒu )毕竟曹操不能死三(sān )足鼎立(🖐)的格局肯定不能彻底毁(🏁)灭(miè )是(shì )因(🐕)(yīn )为格局毁了的前提是万千民众的死亡包括(kuò )时代过了好一(yī(🍶) )会儿安宁后的繁华(👝)热闹都变成废墟文明还好战争再说我(🐑)们(men )都是这(👀)样一个(gè )概念系统(👣)内的争斗有(yǒu )一个临界值(👞)那像(xiàng )国共(gòng )一起抗日一样解(🏂)决的(de )一定是主(zhǔ )要矛盾这那就(jiù )是天道

这(zhè )样的话豆豆的红尘三部曲那个经典(diǎn )不入红尘如何断(🚳)(duàn )红尘不想体验有请(🚏)要如(🍺)何做到(dào )冷血(xuè )无情则是空也(yě )是一样空也不是一无所(❣)有(🚇)是经历(📫)过繁华(🚏)热闹穿(🐄)过人山人(rén )海我看(🦎)(kàn )过诗和(😱)远(yuǎn )方(📗)回(huí )过身人生何止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾(🛌)堆(🥨)甚至连是(💱)污水处理厂唯(wéi )有坚守初心(😸)方得始终(🔋)怎一个(📌)爱字(🎒)了得

豆(🐘)豆用(🏨)谣言的救世(👞)主中(zhōng )丁元英说了一(⛰)(yī(🌈) )句(jù )大(dà )实(🛠)话烧香磕(😵)头的烧(shāo )香拜佛(🐏)烧香的礼佛(😜)(fó )得智的得智慧(huì )修禅的修禅平(💦)均人收获不一样只不过是哪有那(🚀)个比(bǐ )那(nà )个更经典(🌌)

很多人(🎍)戏言(⏯)这个女(nǚ )生和那个女生不一样不信(xì(📏)n )你试(🎐)试有(🔇)时(🔠)候确实是一样的最(zuì(🔵) )合适自己的就好(🥒)不(bú )一定(🆑)非要是别人家(🆒)的才好正见正智(🏧)正念那是坦坦荡荡做人(rén )哪怕贞洁烈女(👵)肯定无毒不(🤧)丈夫纯粹是(🍊)(shì(🌬) )自己给自己的不(bú(🎭) )是什么别(bié )人给你的

一样(🎋)去读书有人就是(shì )喜欢平凡的世界有人喜欢(🖥)(huān )百年孤独有人(rén )不喜欢红楼梦有人(🌭)金瓶梅不一样(🐨)的人看(🥕)(kàn )金瓶梅(♿)换取的(👨)结论(lùn )和(hé )感触(🐁)都不一(🥅)样可见人(rén )的文(wén )化属性(🥞)和(👯)慧根和悟(🕶)性相差十万八千里(👨)